Alexander Bürgermeister
student Právnické fakulty UK, právní asistent v advokátní kanceláři DLA Piper
Praktik.ai v rámci soutěže FutureLaw Essay Competition 2026 hledá odpovědi na to, jak bude vypadat právní praxe v následující dekádě. Které úlohy zůstanou na právnících a které převezmou technologie? Přečtěte si esej, která skončila na 3. místě.
Že nástroje generativní umělé inteligence (dále jen „AI” nebo „umělá inteligence“) výrazně promění právnické řemeslo, dnes nikdo vážně nezpochybňuje. Sporným zůstává, zda a jak na tuto změnu zareaguje vzdělávací systém. Mezi tím, co dnešní advokát s nástroji AI v praxi běžně dělá, a tím, jak se o ní mluví na přednáškách a seminářích, totiž v posledních dvou letech vznikla taková disproporce, jakou české právní vzdělávání ve své moderní historii nepamatuje. Dojde ke změnám dříve, než její důsledky výrazně pocítí absolventi ve své první praxi? Téměř s jistotou lze říci, že nikoliv.
Tento problém se samozřejmě netýká pouze právní profese, nicméně adopce AI v našem odvětví postupuje v mezisektorovém srovnání nejrychleji a nejhlouběji. Tato esej se zaměří především na adaptaci AI v profesi advokáta. Ostatní právnické profese (např.: soudce, státní zástupce, notář) jsou zmíněny pouze okrajově; mnohé z popisovaného se na ně vztahuje obdobně, jen s posunutými důrazy a v jiném časovém horizontu. Na druhé straně, některé postupy a problémy na ně aplikovatelné nejsou; rozsah této eseje ovšem neumožňuje hlubší zkoumání problému v komplexní rovině všech profesí.
Ústřední téma eseje bych shrnul následovně: student, koncipient nebo juniorní advokát (dále jen souhrnně „mladý právník“) si k AI musí vytvořit vztah co nejrychleji, jinak si jej za něj vytvoří praxe sama. Pokud k ní přistoupí jako k úlevě, ušetří hodiny a ztratí léta zkušenosti. Pokud k ní přistoupí jako k výzvě, ušetří málo a získá kompetenci, k níž se v minulosti dospívalo déle a složitěji. Volba mezi těmito dvěma cestami se odehrává v každém zadání, každém konceptu i na každé schůzce s klientem. Současný systém vzdělávání ji na studentovi zatím ponechává víceméně celou.
Údaje, jež dokumentují přítomnost AI v advokacii, nejsou okrajové ani spekulativní.
Goldman Sachs ve své zprávě o ekonomickém dopadu umělé inteligence z roku 2023, jež dnes patří k nejcitovanějším analýzám na toto téma, odhadl, že generativní AI dokáže automatizovat zhruba 44 % úkolů vykonávaných v právních profesích.[1] Pro srovnání: napříč všemi profesemi v americké ekonomice je tento průměr přibližně 25 %.[2] Právní obor je tedy spolu s administrativou (46 %) nejexponovanější ze všech a daleko před financemi, prodejem či výrobou. Celosvětový dopad pak Goldman Sachs odhadl v řádu zhruba 300 milionů plnohodnotných pracovních míst, jichž se generativní AI dotkne.[3]
Český kontext globální trend nedohání. Kopíruje jej, místy ho v tempu adopce dokonce předbíhá. Průzkum DirectCase mezi 170 českými advokáty z roku 2026[4] ukázal, že umělou inteligenci dnes v České republice používá sedm z deseti advokátů alespoň několikrát týdně, přibližně třetina denně, a rychlost adopce této technologie, z nuly na 70 % během tří let, je v právnické profesi bezprecedentní. Středoevropský report Future Ready Lawyer od Wolters Kluwer[5] k tomu doplňuje, že 73 % oslovených právníků plánuje v horizontu jednoho roku začlenit AI do své každodenní práce.
Nejde přitom o izolovaný technologický experiment. Advokáti používají jak obecné nástroje typu ChatGPT, Copilot a Gemini, tak specializované právní systémy postavené nad uzavřenými právními bázemi (Harvey AI, Legora, v českém prostředí například DirectCase nebo Praetor). Tato adopce mění nejen způsob práce, ale i její ekonomickou strukturu. Tradiční model hodinové sazby, jenž je v advokacii dominantní, narazil na technologii, která dovede výkon, jenž dřív advokáta zaměstnal na šest hodin, srazit hluboko pod hodinu. Tlak na přechod k alternativním modelům odměňování (paušál, fixní cena, success fee) je proto stále silnější a začíná měnit i to, jak advokátní kanceláře řídí svůj pracovní a kariérní model. Mladý právník tedy nastupuje do prostředí, ve kterém se mění nejen nástroje, ale i sama logika kariérního růstu a oceňování práce.
Z výše uvedených čísel nevyplývá pouze samotná přítomnost AI v advokacii. Vyplývá z nich i nepříjemnější otázka: jak s ní budou mladí právníci skutečně pracovat. A právě zde se otevírá jedna z nejméně viditelných slabin současného právního vzdělávání. AI bývá často rámována jako úleva – jako nástroj, který šetří čas, omezuje rutinní činnosti a zbavuje mladší právníky té nejméně vděčné práce na prvních konceptech. Pokud se však role AI v advokátní praxi naplní pouze v tomto významu, půjde o jeden z nejhorších možných scénářů: tichý kolaps profesní zkušenosti, který již nepůjde jednoduše vrátit zpět.
Advokátní řemeslo totiž nikdy nespočívalo pouze v práci s informacemi. Vždy stálo především na schopnosti informace vyhodnotit, zasadit je do kontextu konkrétního klienta, předvídat reakce protistrany, orientovat se v rozhodovací praxi soudů a unést odpovědnost vůči klientovi. Taková schopnost se nedá delegovat. Vzniká pouze tehdy, když jí mladý právník skutečně okusí. Rozdíl mezi právníkem, který v AI hledá úlevu, a právníkem, který v ní hledá výzvu, lze dobře ilustrovat na několika typických oblastech každodenního fungování advokátní kanceláře.
Nad těmito čtyřmi oblastmi se vznáší ještě jedna obecnější vrstva, jež zaslouží explicitní pojmenování. Advokátní profese se tradičně učí v modelu apprenticeship: koncipient připravuje první návrhy, seniornější advokáti je revidují, koncipient vidí provedené změny a postupně může porozumět důvodům, které za nimi stojí. Pokud AI píše drafty místo koncipienta a advokát opravuje AI místo koncipienta, koncipient se v takovém případě ke smyčce učení nikdy nedostane. Jde o hluboký zásah do generačního přenosu, jenž je dosud kulturním i ekonomickým pilířem advokacie a jenž žádný předmět na fakultě nahradit nedovede.
Co bylo řečeno o advokátovi, platí mutatis mutandis i o ostatních právnických profesích, jen s jinými důrazy. Soudce ztratí přístup k detailu spisu, pokud si od AI nechá dělat jeho rešerše a shrnutí, místo aby si je dělal sám. Státní zástupce nezíská cit pro to, jakou formulaci unese senát v hlavním líčení, pokud si obžalobu nechá sestavit modelem. Notář ztratí schopnost být nestranným poradcem stran, pokud nechá AI rozhodnout, jak řešit kolizi vůlí ve smlouvě. U justice je adopce AI pomalejší než v advokacii, dynamicky ovšem směřuje stejným směrem a tytéž otázky tam také dříve či později vyvstanou.
Obdobné závěry platí i pro seniorní právníky. Ti však již disponují zkušenostní výhodou a vybudovanou praxí, takže se u nich tak dopady adopce AI projevují spíše částečně. Zatímco u seniorních právníků jde především o otázku vůle a profesní odpovědnosti, u mladých právníků může jít o samotné profesní přežití a budoucí úspěch v oboru.
Rozdíl mezi úlevou a výzvou tak spočívá v jediné otázce: zda AI nahradí práci advokáta, nebo mu umožní pracovat na úrovni, které by bez ní sám nedosáhl. První představuje úlevu. Druhé představuje výzvu. A právě pouze druhá cesta může z mladého právníka postupně vytvořit advokáta, za jehož úsudek a profesionalitu může profese skutečně ručit.
V této perspektivě se zároveň zviditelňuje problém, o němž se v české debatě o AI v právu mluví méně, než by si zasloužil. Současná diskuse se soustředí především na kvalitu výstupů, odpovědnost za chyby modelů, ochranu klientských dat či etické otázky. Všechno jsou to legitimní a důležité problémy. Ten skutečně strukturální je však jiný – a mnohem tišší. Samotná právní praxe se totiž ve své podstatě nemění. Klient bude od advokáta i za pět let očekávat stejný typ úsudku jako dnes. Notář ponese stejné břemeno odpovědnosti mezi smluvními stranami. Soudce bude muset stejně jako dnes vést hlavní líčení a unést jeho dynamiku. Nezměnil se cíl profese. Změnila se pouze cesta, kterou se k němu právník dostává. Pokud se mladý právník naučí používat AI především jako úlevu, může během několika let formálně dorůst do pozic, které byly dříve spojeny s určitým typem profesního zrání. Rozdíl je v tom, že za touto kvalifikací už nemusí stát stejný trénink úsudku, odpovědnosti a praktické zkušenosti, který tam stával dříve. Diplom zůstane. Pozice zůstane. Cit pro řemeslo nikoliv.
Může tak přibývat formálně kvalifikovaných advokátů, kteří poměrně k délce své praxe skrytě zkušeností nedisponují. Toto riziko je o to záludnější, že se v běžném provozu na první pohled neprojeví. Projeví se v krizové situaci. V soudní síni, ve které protistrana přitlačí na detail, kterému advokát nikdy nemusel věnovat pozornost. V mediaci, ve které je třeba číst reakce druhého člověka, nikoli text. V situaci, kde se klient právě dozvěděl, že přijde o byt, a potřebuje, aby naproti němu seděl někdo, kdo mu porozumí. Systém právního vzdělávání ani systém kvalifikačních zkoušek (státnice, advokátní zkoušky, justiční zkoušky) tuto vrstvu kompetence neměří, protože pouhé memorování faktu praxi měřit nedovede. Měří výstup, nikoli proces, jenž za ním stojí.
S tím souvisí druhá, neméně zásadní vrstva. Advokátní řemeslo je řemeslem personalizovaným. Ve vztahu advokáta a klienta nejde pouze o správný právní názor. Jde o korektní právní názor doručený způsobem, kterému konkrétní klient rozumí, ve chvíli, kdy ho potřebuje, v jazyce, jenž ho neuráží, a s vědomím toho, co o klientovi advokát ví z předchozích schůzek. Pokud AI tuto personalizaci redukuje, redukuje to, co v advokátním řemesle bylo jádrem, nikoli ozdobou. Důvěrný charakter profese začne nahrazovat standardizované a technicistní poskytování právních služeb. Stejný posun ohrožuje rovněž vztah soudce a stran v řízení a postavení notáře jako nestranného poradce. Systém se na tuto eventualitu nijak viditelně nepřipravuje, a vytváří si tak problém, který bude jen obtížně napravitelný.
Profesní samospráva si tuto hrozbu uvědomuje. Česká advokátní komora kromě stanoviska k využívání AI při poskytování právních služeb ze září 2023[6] v únoru 2026 vypracovalo i novou strategii ČAK pro oblast umělé inteligence (AI), která je již ve finální fázi schválena představenstvem.[7] ČAK navíc začala pro advokáty a koncipienty pořádat vlastní vzdělávací semináře o AI[8], ve kterých se prakticky pracuje s nástroji typu ChatGPT, Copilot, Gemini, Claude i NotebookLM. Postoj profesní samosprávy je tedy správný a aktivní. Pro vzdělávací systém je ale tento postoj zatím neviditelný. Práce s AI je na právnických fakultách edukačně teprve v plenkách, ačkoli jde o fenomén, který protíná celé odvětví, nikoli jednu jeho specializaci. Tato disproporce může profesi dohnat rychleji než se vzdělávání stačí přizpůsobit.
K vnitřnímu rozporu mezi praxí a vzděláváním navíc přistupuje i vnější tlak, který je od otázky kompetencí mladých právníků formálně oddělený, fakticky je však stejně zásadní. Klienti se stále častěji obracejí s právními otázkami nejprve na AI, a teprve poté na advokáta. Někdy místo advokáta vůbec. Z toho postupně vznikají dvě nové dynamiky.
První: část jednodušší advokátní práce (vzorové smlouvy, orientace v procesních pravidlech, předběžné posouzení nároku) se přesouvá do prostředí, do něhož advokát vstupuje teprve ve chvíli, kdy si klient s modelem neporadil nebo si poradil špatně.
Druhá: ten samý klient bude od advokáta očekávat, že AI rovněž používá. Že je rychlejší. Že je přesnější. Že je lépe informovaný. U advokátů a notářů toto očekávání už dnes mlčky existuje. U justice, tedy u soudců a státních zástupců, přijde s odstupem, ale přijde. Mladí právníci, kteří se nenaučí pracovat s AI jako s nástrojem pro posilování vlastního výkonu a úsudku, nebudou schopni tomuto očekávání dostát. A přijdou na to v okamžiku, ve kterém už nezbude čas se znovu učit.
Z vlastní perspektivy studenta práva, který má vedle akademického prostředí možnost nahlížet i do každodenní reality globální advokátní kanceláře, je rozpor mezi tím, co se dnes učí na fakultách, a tím, co začíná praxe od mladých právníků očekávat, zcela neoddiskutovatelný. Nejde však o rozpor v hodnotách. Akademická obec má legitimní důvody postupovat opatrně a chránit tradiční metody výuky, které se dlouhodobě osvědčily.
Rozpor spočívá především v tempu. AI není okrajovým trendem ani dílčí technologickou změnou; je to fenomén, který postupně prostupuje celým právním odvětvím. Pokud vzdělávací systém zareaguje až ve chvíli, kdy bude zřejmé, že současná generace absolventů nedostala nástroje k profesionální a eticky správné práci s AI, dopadne tato prodleva na právní praxi nákladně.
Mladý právník dnes nemá luxus volby, zda bude umělá inteligence součástí jeho práce. Může si pouze zvolit, jaký vztah si k ní vytvoří – zda půjde o úlevu, nebo výzvu. První cesta ušetří hodiny, ale může stát roky profesního růstu. Druhá ušetří méně, zároveň však buduje kompetenci, kterou bude za několik let v profesi jen velmi obtížné nahradit. Právě zde by měla spočívat role právnických fakult: pomoci studentům tuto volbu pochopit a naučit je s AI pracovat profesionálně, kriticky a odpovědně. Zatím však systém tuto odpovědnost převážně ponechává na jednotlivcích a vlastní zdrženlivost prezentuje jako projev opatrnosti. Tato opatrnost se ale stále obtížněji odlišuje od neochoty učit to, co začíná být pro výkon profese nezbytné.
student Právnické fakulty UK, právní asistent v advokátní kanceláři DLA Piper
Esej neprošla jazykovou korekturou.
3. místo v soutěži FutureLaw Essay Competition 2026 od Praktik.ai.
Právo21 je mediální partnerem soutěže.
[1] https://www.economist.com/business/2023/06/06/generative-ai-could-radically-alter-the-practice-of-law
[2] Toto bylo publikováno ve stejném reportu – více v tomto článku: https://www.theglobeandmail.com/investing/markets/inside-the-market/article-44-of-legal-work-can-be-automated-by-ai-prominent-goldman-sachs/
[3] https://finance.yahoo.com/news/goldman-sachs-says-ai-automation-190424288.html?guccounter=1
[4] https://advokatnidenik.cz/2026/03/06/ai-uz-pouziva-7-z-10-advokatu-nastroje-specializovane-na-pravo-zatim-mensina/
[5] https://www.wolterskluwer.com/cs-cz/expert-insights/artificial-intelligence-for-lawyers-trends-impact-on-law-firms
[6] https://www.cak.cz/cs/download/priloha_4_2023_09_-ai_stanovisko.pdf
[7] https://advokatnidenik.cz/2026/02/11/flash-news-z-jednani-predstavenstva-cak-unor-2026/
[8] Například: https://www.cak.cz/kalendar/soubor/1144
V létě 2025 jsem absolvovala odbornou stáž na Generálním konzulátu ČR v Istanbulu v rámci studia na Právnické fakultě MU. Získala jsem cenný vhled do fungování zastupitelského úřadu, kde právo tvoří základ diplomatické...
AI už dneska píše smlouvy, rešerše i podání. Často rychleji než právník s praxí. Často i lépe. Je ale právnická profese jen o textech? Přichází klient jen pro výklad paragrafů? Praktik.AI vyhlašuje soutěž o 500...